(阅读库www.yuedsk.com)(阅读库 www.yuedsk.com) “总结了上次的经验教训，我深刻地明白为了宣泄压力而使用网络是个错误的决定。因为博客不仅会给不特定的多数人看到，情报也会被当成数据永久保存，所以我这次放弃了用博客宣泄压力的方法。”
“你这种情况我见多了，以为网络只是虚拟世界，谁也不知道谁是谁。而没有了现实世界的枷锁，做事便可以不经大脑，也不用去考虑这样做的后果。因为就算做错了，换个马甲ID又是一条好汉。”“当然，我并不是单纯地在说你，我更多的说的是那些喜欢躲在背后的，卑微如蛆虫的键盘侠们。”
“话题跑偏了，那么现如今不能在网络上宣泄压力的你，又是如何做的？我很好奇。”
“现在我处于用语言发泄压力，勉“三四三”强能忍耐的状态。”
“就是那种把自己不爽的事情找个没人的地方直接大声喊出来那种？”
“是的。”
“你不惜做到这种程度也要保持现在的自己吗？”
“这是我的生存价值啊，我最喜欢被大家尊敬、受到大家注目了。当对方只向我倾诉秘密时，超乎我想象的某种情感会涌上我心头。”对栉田来说，知晓别人藏在心底的不安、苦涩、羞耻和希望是禁断的果实。
“看着我的眼睛，我最后问你一个问题，那件事发生之后，你就不会感到内疚或者心里不安吗？”
“…………”在沉默了一会后，栉田斩钉截铁地回答到：“不会。”
“因为这对我来说就是我的一切，我生存的意义，我只是在做着我认为正确的事。
“鼓掌！！！”新介欢快的拍起了手。“我要为你疯狂打call！”
“……………”看着忽然起身的新介栉田一脸懵逼。
“知道吗，我并不讨厌坏人，因为我自己就不是个好人。但我又非常讨厌那种明明做了坏事却又心怀内疚的坏人，这令我觉得很恶心。”
“如果你刚才的回答是会感到后悔，会为自己所做的行为而感到内疚，那么很抱歉，我将对你失去兴趣。但听了你的回答后，我很满意，所以我决定了，我要帮你！因为我很欣赏你这种人，就像欣赏临原折也一样。”
“真的吗！老师！你能理解我的吧！你真的能理解我的吧！”栉田握住新介的手激动地说道。
“当然了，在这方面我可以算是你的前辈呢，所以我会帮你的。”
“能遇到老师真的是太好了呢。”
“从今天发生的事来看，A班的夜神月开始行动了，而且他们还有坂柳这个天才；B班的红毛业虽然没有动作，但肯定不会放过这么好玩的事；C班的临原也找到了龙园这枚棋子；D班的绫小路的话，，那么我就选她吧，不然光靠她一个人很快就会被堀北(绫小路)淘汰掉吧？那可不行呢。”新介自顾自地在那里喃喃自语着。
“对了，我觉得你这种发泄方式也很不好。要是在你发泄压力的时候被不认识的人看到了，那还不算太坏，怕就怕被认识的人看到，这可是非常致命的。”
“………………”
“喂喂！不是吧！我还没带你起飞呢你怎么就自爆了。”看着栉田有口难言的样子新介就知道是怎么回事了。
“抱歉，有一次放学后在天台发泄情绪时被人看到了。”
“你还真的是………”
“不过请不用担心，我已经想办法让他闭嘴了，他是不会说出去的。”
“哇，这么厉害的吗！对方是谁？”
“绫小路清隆。”
“刚才那句话我收回，当我没说。”
“你脑子瓦特(坏掉)了？威胁谁不好偏偏去威胁他。”
“怎怎么了吗？”
“在你看来绫小路是个怎么样的人？”
“虽然性格有点冷淡，但总体来说是个很普通的人，唯一值得在意的地方就是他跟堀北走得很近。”
“看来那小子伪装的很成功啊。”
“栉田，你要记住。在D班你最需要警惕的人不是堀北，而是绫小路清隆。”
“欸？为什么？他难道不是堀北的跟班吗？”
“既然你能隐藏自己的真面目，为什么别人就不能呢？不要用眼睛去看你的敌人，要用心去正视你的敌人，这是我教给你的第一课。”
“只要你在以后的日子里多留意一下他的举动，你就会发现他并不是个简单的人。”
“那我应该怎么办？老师。”
“就目前来说，你这枚棋子并没有多大用处，所以不用去理会他，而且他说了不会说出去就肯定不会说出去，因为在将来他肯定会有用得着你的地方。这小子从现在就开始布局了，牛逼啊！”
“所以你就将计就计，顺着他的意思行动就行了。”
“嗯？什么意思？”由于信息量太大，栉田现在还没回过神来。”
“就是说你现在要做的就是继续收集你的“武器”，并且越多越好，让你成为D班不可或缺的重要人物。”
“那堀北那边呢……”
“装作什么都不知道的样子继续接近堀北，跟她搞好关系。还有，你千万不要对绫小路表现出很在意的样子，这家伙很敏锐的，甚至你只要对他有恶意他都能够察觉到。”
“也就是说要我把今天听到的内容都当作没发生过的样子吗？”
“没错，我5.3们今天只是谈了一些关于学习上的事情，我什么都没说，你也什么都没听到。我想这种伪装对你来说应该能做到吧？”
“放心吧，老师。我可是每天都在演戏呢。”
“那么还有最后一个问题，你那种宣泄压力的方法不能用了吧，可又不能让你一直积压着这些负面情绪。”
“没关系的，老师。我会忍耐的。”
“这可不行啊，时间久了人就会坏掉的。那么，你有没有兴趣跟老师我做一些刺激的事情来宣泄你的压力呢？”新介用手指挑起了栉田的下巴，两人头部的距离非常近，近到就连对方的呼吸开始变得急促起来他都能感受得到。
“如果老师想要的话，可以哟……”。
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“你这种情况我见多了，以为网络只是虚拟世界，谁也不知道谁是谁。而没有了现实世界的枷锁，做事便可以不经大脑，也不用去考虑这样做的后果。因为就算做错了，换个马甲ID又是一条好汉。”“当然，我并不是单纯地在说你，我更多的说的是那些喜欢躲在背后的，卑微如蛆虫的键盘侠们。”
“话题跑偏了，那么现如今不能在网络上宣泄压力的你，又是如何做的？我很好奇。”
“现在我处于用语言发泄压力，勉“三四三”强能忍耐的状态。”
“就是那种把自己不爽的事情找个没人的地方直接大声喊出来那种？”
“是的。”
“你不惜做到这种程度也要保持现在的自己吗？”
“这是我的生存价值啊，我最喜欢被大家尊敬、受到大家注目了。当对方只向我倾诉秘密时，超乎我想象的某种情感会涌上我心头。”对栉田来说，知晓别人藏在心底的不安、苦涩、羞耻和希望是禁断的果实。
“看着我的眼睛，我最后问你一个问题，那件事发生之后，你就不会感到内疚或者心里不安吗？”
“…………”在沉默了一会后，栉田斩钉截铁地回答到：“不会。”
“因为这对我来说就是我的一切，我生存的意义，我只是在做着我认为正确的事。
“鼓掌！！！”新介欢快的拍起了手。“我要为你疯狂打call！”
“……………”看着忽然起身的新介栉田一脸懵逼。
“知道吗，我并不讨厌坏人，因为我自己就不是个好人。但我又非常讨厌那种明明做了坏事却又心怀内疚的坏人，这令我觉得很恶心。”
“如果你刚才的回答是会感到后悔，会为自己所做的行为而感到内疚，那么很抱歉，我将对你失去兴趣。但听了你的回答后，我很满意，所以我决定了，我要帮你！因为我很欣赏你这种人，就像欣赏临原折也一样。”
“真的吗！老师！你能理解我的吧！你真的能理解我的吧！”栉田握住新介的手激动地说道。
“当然了，在这方面我可以算是你的前辈呢，所以我会帮你的。”
“能遇到老师真的是太好了呢。”
“从今天发生的事来看，A班的夜神月开始行动了，而且他们还有坂柳这个天才；B班的红毛业虽然没有动作，但肯定不会放过这么好玩的事；C班的临原也找到了龙园这枚棋子；D班的绫小路的话，，那么我就选她吧，不然光靠她一个人很快就会被堀北(绫小路)淘汰掉吧？那可不行呢。”新介自顾自地在那里喃喃自语着。
“对了，我觉得你这种发泄方式也很不好。要是在你发泄压力的时候被不认识的人看到了，那还不算太坏，怕就怕被认识的人看到，这可是非常致命的。”
“………………”
“喂喂！不是吧！我还没带你起飞呢你怎么就自爆了。”看着栉田有口难言的样子新介就知道是怎么回事了。
“抱歉，有一次放学后在天台发泄情绪时被人看到了。”
“你还真的是………”
“不过请不用担心，我已经想办法让他闭嘴了，他是不会说出去的。”
“哇，这么厉害的吗！对方是谁？”
“绫小路清隆。”
“刚才那句话我收回，当我没说。”
“你脑子瓦特(坏掉)了？威胁谁不好偏偏去威胁他。”
“怎怎么了吗？”
“在你看来绫小路是个怎么样的人？”
“虽然性格有点冷淡，但总体来说是个很普通的人，唯一值得在意的地方就是他跟堀北走得很近。”
“看来那小子伪装的很成功啊。”
“栉田，你要记住。在D班你最需要警惕的人不是堀北，而是绫小路清隆。”
“欸？为什么？他难道不是堀北的跟班吗？”
“既然你能隐藏自己的真面目，为什么别人就不能呢？不要用眼睛去看你的敌人，要用心去正视你的敌人，这是我教给你的第一课。”
“只要你在以后的日子里多留意一下他的举动，你就会发现他并不是个简单的人。”
“那我应该怎么办？老师。”
“就目前来说，你这枚棋子并没有多大用处，所以不用去理会他，而且他说了不会说出去就肯定不会说出去，因为在将来他肯定会有用得着你的地方。这小子从现在就开始布局了，牛逼啊！”
“所以你就将计就计，顺着他的意思行动就行了。”
“嗯？什么意思？”由于信息量太大，栉田现在还没回过神来。”
“就是说你现在要做的就是继续收集你的“武器”，并且越多越好，让你成为D班不可或缺的重要人物。”
“那堀北那边呢……”
“装作什么都不知道的样子继续接近堀北，跟她搞好关系。还有，你千万不要对绫小路表现出很在意的样子，这家伙很敏锐的，甚至你只要对他有恶意他都能够察觉到。”
“也就是说要我把今天听到的内容都当作没发生过的样子吗？”
“没错，我5.3们今天只是谈了一些关于学习上的事情，我什么都没说，你也什么都没听到。我想这种伪装对你来说应该能做到吧？”
“放心吧，老师。我可是每天都在演戏呢。”
“那么还有最后一个问题，你那种宣泄压力的方法不能用了吧，可又不能让你一直积压着这些负面情绪。”
“没关系的，老师。我会忍耐的。”
“这可不行啊，时间久了人就会坏掉的。那么，你有没有兴趣跟老师我做一些刺激的事情来宣泄你的压力呢？”新介用手指挑起了栉田的下巴，两人头部的距离非常近，近到就连对方的呼吸开始变得急促起来他都能感受得到。
“如果老师想要的话，可以哟……”。
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