(阅读库www.yuedsk.com)(阅读库 www.yuedsk.com) 教室里鸦雀无声。
陆淼短暂静默,大概明白点什么,以中文普通话的方式再次开口:
“我叫陆淼,是新来的英语老师,正式上课前我们先做个小测试,被选中的人以英文的形式做个简单的自我介绍,我初步了解一下大家的情况,ok?”
教室里响起稀稀拉拉的几声“好的”和“ok”,都不太敢说话的样子。
陆淼不慌不忙,下讲台扫视教室里的众人,伸手随机挑选。
第一堂课带的是中阶班,里面还有几个熟悉的面孔。
就是杨宝民那几个。
陆淼太过年轻,杨宝民等人被训后,中午吃饭还唠过这个事儿,质疑起陆淼到底是不是老师。
现在事实摆在眼前,杨宝民几个气势再次弱了下去。
一个个勾着脑袋,拿手挡在脸侧,生怕被陆淼发现。
那么大的个子,越是畏畏缩缩地遮掩,就越是明显。
陆淼又不是瞎子,指尖顺势就点了过去:
“同学,就你。”
“啊?我、我……”
杨宝民站起身,支支吾吾简单用英语介绍了一下叫什么名字,然后就没了。
陆淼也没为难他,手往下压了压让他坐下。
大半圈下来,点了十来个人都是这样,陆淼就知道大概情况了。
说是分的什么初级班、中级班、高级班的,其实就是矮个里面挑高个。
要带这个班级,只能从头来。
事先准备的那些课堂资料,暂时也用不上了……
陆淼转回讲台,“哒哒哒”在黑板上飞快写出26个英语字母和对应的音标:
“字母不要只会认名字,还要学会记发音。”
“大家有笔记本的记得随时做笔记,没笔记本的,回去后记得借同学的抄一抄。”
教室里响起“哗啦啦”翻书翻本子的声音。
讲台上配备了细竹竿。
避免挡住大家的视野,陆淼握着竹竿,把控合适距离慢慢拆分讲解。
“A、E、I、O、U,是原音字母,那么其他二十一个呢,就是辅音字母。”
“发音基本和拼音的发音是一样的,一一对应,我们把它当作拼音来读就可以。”
都是刚接触英语的初学者,陆淼没有一上来就说复杂的东西。
竹竿圈着字母A和对应的音标“”画了几圈,陆淼道:
“比如字母A,读音就通拼音里的‘a’,字母F,读音通‘f’。”
灵活举例,陆淼在黑板上写下简单单词fat、book等,运用刚才讲解的方式拼读出单词。
接着又写出更多新的单词,引导鼓励班里的众人参与发言:
“踊跃发言,有哪位同学愿意起来根据刚才的发音,拼读一下这两个单词吗?”
对于初学者来说,英语基本等于有字天书。
可有陆淼讲了技巧方法,又走在前面淌水示范。
班级里哄闹一阵,有人摸索到了点规律,渐渐开始举手参与回答。
回答正确的,陆淼大方夸赞赞扬。
回答有误差的也不要紧,鼓励再接再厉。
课堂氛围调动起来,黑板上的单词越写越多,越写越长。
简单、篇幅较短的单词,学生们参与度很高。
单词一长,参与回答的人就又少了。
短暂终止互动,陆淼继续讲解:
“Supermarket,市场,Supermarket、Supermarket、Supermarket,听着没什么感觉,但是是不是就觉得有点长,让你们读又不知道怎么张嘴?”
陆淼课上温柔耐心,刚才已经熟络起来,这会儿教室里回答的声音都整齐起来。
都回答说“是”。
陆淼和煦笑着,转身拿上粉笔讲述下一个技巧:
“像这样的单词一定要先看它的发音,有几个发音就切几刀,比如Su、per、mar、ket。”
“一次读不下来,就这样分开多读几遍,是不是一下子就顺溜,一下子就记住了?”
陆淼讲的都是实用技巧,能避免初学者走弯路,更能让人一下子就get到点。
她再写出新的单词,即使不那么确定,教室里也总有人磕磕绊绊地尝试拼读起来。
愿意开口,这就是个好兆头。
陆淼持续鼓励,课间互动的次数越来越多,也越来越和睦。
陆远征不放心,过来转了转。
狗狗祟祟猫在窗外,看见超出百人的教室,竟然轻松由陆淼调动。
陆远征摸后脑勺“嘶”了一口气,心中复杂感慨。
他这个丫头,养得娇气。
过去也总想着她娇气、脾气大。
好像还真的从未真正正视过她。
现在看来,丫头还是娇气的。
但在不知不觉中,早已成长,成为了完美且耀眼存在……
陆远征松开眉头笑了下,晃晃脑袋,欣慰离开。
与此同时,教室里,陆淼的课程也在收尾阶段:
“好了,今天的英语课就到这里,距离下课还有五分钟,大家整理一下笔记,把该记的都记一下。”
“是~”
室内再次响起“哗哗”声。
不同课堂开始时的死气沉沉,这回多了些低声嬉笑交谈。
马上就下课,陆淼就没再强调纪律问题。
拿了黑板擦,她打量黑板上的内容,考量哪些该擦哪些该留。
后排座位忽然有人举手发声:
“陆老师,需要帮忙吗?我可以!”
陆淼扫视过去,不禁微微怔愣。
竟又是个熟悉面孔。
凌源“嘿嘿嘿”的,扯着嘴角笑。
教室里一百多号人,她刚才还真没看见他。
婉拒凌源的帮忙申请,陆淼自己选择性擦了黑板。
课后学生们说着“陆老师再见”,结伴出教室。
一路上有说有笑,所有人都在唠英语课有意思、受益匪浅云云。
陆淼默不作声看在眼里。
下节课连着上,就在二十分钟后。
她没回办公室,拧开罐头瓶水杯随便在前排挑了个位置坐下,边喝水边休息。
“陆小宝,你怎么还成老师了?”
凌源没急着走,手指关节敲了两下桌面和她闲唠:
“你不是京北大的学生吗?”
“是啊。”
陆淼扣上水杯盖子,摊摊手:
“这不是没有老师吗?被临时拉过来当壮丁的。”
“之前好像没问过你选的什么专业?”
凌源挠头,继续问:
“你学英语的?”
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陆淼短暂静默,大概明白点什么,以中文普通话的方式再次开口:
“我叫陆淼,是新来的英语老师,正式上课前我们先做个小测试,被选中的人以英文的形式做个简单的自我介绍,我初步了解一下大家的情况,ok?”
教室里响起稀稀拉拉的几声“好的”和“ok”,都不太敢说话的样子。
陆淼不慌不忙,下讲台扫视教室里的众人,伸手随机挑选。
第一堂课带的是中阶班,里面还有几个熟悉的面孔。
就是杨宝民那几个。
陆淼太过年轻,杨宝民等人被训后,中午吃饭还唠过这个事儿,质疑起陆淼到底是不是老师。
现在事实摆在眼前,杨宝民几个气势再次弱了下去。
一个个勾着脑袋,拿手挡在脸侧,生怕被陆淼发现。
那么大的个子,越是畏畏缩缩地遮掩,就越是明显。
陆淼又不是瞎子,指尖顺势就点了过去:
“同学,就你。”
“啊?我、我……”
杨宝民站起身,支支吾吾简单用英语介绍了一下叫什么名字,然后就没了。
陆淼也没为难他,手往下压了压让他坐下。
大半圈下来,点了十来个人都是这样,陆淼就知道大概情况了。
说是分的什么初级班、中级班、高级班的,其实就是矮个里面挑高个。
要带这个班级,只能从头来。
事先准备的那些课堂资料,暂时也用不上了……
陆淼转回讲台,“哒哒哒”在黑板上飞快写出26个英语字母和对应的音标:
“字母不要只会认名字,还要学会记发音。”
“大家有笔记本的记得随时做笔记,没笔记本的,回去后记得借同学的抄一抄。”
教室里响起“哗啦啦”翻书翻本子的声音。
讲台上配备了细竹竿。
避免挡住大家的视野,陆淼握着竹竿,把控合适距离慢慢拆分讲解。
“A、E、I、O、U,是原音字母,那么其他二十一个呢,就是辅音字母。”
“发音基本和拼音的发音是一样的,一一对应,我们把它当作拼音来读就可以。”
都是刚接触英语的初学者,陆淼没有一上来就说复杂的东西。
竹竿圈着字母A和对应的音标“”画了几圈,陆淼道:
“比如字母A,读音就通拼音里的‘a’,字母F,读音通‘f’。”
灵活举例,陆淼在黑板上写下简单单词fat、book等,运用刚才讲解的方式拼读出单词。
接着又写出更多新的单词,引导鼓励班里的众人参与发言:
“踊跃发言,有哪位同学愿意起来根据刚才的发音,拼读一下这两个单词吗?”
对于初学者来说,英语基本等于有字天书。
可有陆淼讲了技巧方法,又走在前面淌水示范。
班级里哄闹一阵,有人摸索到了点规律,渐渐开始举手参与回答。
回答正确的,陆淼大方夸赞赞扬。
回答有误差的也不要紧,鼓励再接再厉。
课堂氛围调动起来,黑板上的单词越写越多,越写越长。
简单、篇幅较短的单词,学生们参与度很高。
单词一长,参与回答的人就又少了。
短暂终止互动,陆淼继续讲解:
“Supermarket,市场,Supermarket、Supermarket、Supermarket,听着没什么感觉,但是是不是就觉得有点长,让你们读又不知道怎么张嘴?”
陆淼课上温柔耐心,刚才已经熟络起来,这会儿教室里回答的声音都整齐起来。
都回答说“是”。
陆淼和煦笑着,转身拿上粉笔讲述下一个技巧:
“像这样的单词一定要先看它的发音,有几个发音就切几刀,比如Su、per、mar、ket。”
“一次读不下来,就这样分开多读几遍,是不是一下子就顺溜,一下子就记住了?”
陆淼讲的都是实用技巧,能避免初学者走弯路,更能让人一下子就get到点。
她再写出新的单词,即使不那么确定,教室里也总有人磕磕绊绊地尝试拼读起来。
愿意开口,这就是个好兆头。
陆淼持续鼓励,课间互动的次数越来越多,也越来越和睦。
陆远征不放心,过来转了转。
狗狗祟祟猫在窗外,看见超出百人的教室,竟然轻松由陆淼调动。
陆远征摸后脑勺“嘶”了一口气,心中复杂感慨。
他这个丫头,养得娇气。
过去也总想着她娇气、脾气大。
好像还真的从未真正正视过她。
现在看来,丫头还是娇气的。
但在不知不觉中,早已成长,成为了完美且耀眼存在……
陆远征松开眉头笑了下,晃晃脑袋,欣慰离开。
与此同时,教室里,陆淼的课程也在收尾阶段:
“好了,今天的英语课就到这里,距离下课还有五分钟,大家整理一下笔记,把该记的都记一下。”
“是~”
室内再次响起“哗哗”声。
不同课堂开始时的死气沉沉,这回多了些低声嬉笑交谈。
马上就下课,陆淼就没再强调纪律问题。
拿了黑板擦,她打量黑板上的内容,考量哪些该擦哪些该留。
后排座位忽然有人举手发声:
“陆老师,需要帮忙吗?我可以!”
陆淼扫视过去,不禁微微怔愣。
竟又是个熟悉面孔。
凌源“嘿嘿嘿”的,扯着嘴角笑。
教室里一百多号人,她刚才还真没看见他。
婉拒凌源的帮忙申请,陆淼自己选择性擦了黑板。
课后学生们说着“陆老师再见”,结伴出教室。
一路上有说有笑,所有人都在唠英语课有意思、受益匪浅云云。
陆淼默不作声看在眼里。
下节课连着上,就在二十分钟后。
她没回办公室,拧开罐头瓶水杯随便在前排挑了个位置坐下,边喝水边休息。
“陆小宝,你怎么还成老师了?”
凌源没急着走,手指关节敲了两下桌面和她闲唠:
“你不是京北大的学生吗?”
“是啊。”
陆淼扣上水杯盖子,摊摊手:
“这不是没有老师吗?被临时拉过来当壮丁的。”
“之前好像没问过你选的什么专业?”
凌源挠头,继续问:
“你学英语的?”
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