(阅读库www.yuedsk.com)(阅读库 www.yuedsk.com) 我准备把钟表做出来，机械手表是没能力做出来，重锤式的机械钟又太落后了，发条摆钟应该能制作出来。
摆钟就是根据单摆定律制造出来的，其结构主要可分为走时部分、打点部分、指针部分和打点控制部分。走时部分主要有发条轮、二轮、中心轮、四轮、擒纵轮、擒纵叉、摆锤。打点部分主要有打点发条轮、打点二轮、打点三轮、打点四轮，打点五轮、风轮、星角轮、打捶和音簧。指针部分主要有分轮、跨轮和时轮。打点控制部分主要有二角凸轮、十二角凸轮、扇形齿、抬闸杠杆、开关杠杆、拨齿凸轮。
摆钟过于复杂不是我画几张图纸交给工匠就能做出来的，我打算和沈括、苏颂一起制作。沈括和苏颂都有一定的机械知识。
我将摆钟所需的所有零件图纸都分别画了出来，零件规格我只能先大致给出，只有在组装过程中慢慢修改，毕竟我懂的只是理论，没有实际做过摆钟。
我和沈括、苏颂三人经过无数次的组装、调试、修改，用了十天时间才把摆钟做好。这个摆钟外壳是用楠木做的，高两米，宽近半米。摆锤是用黄铜制作，其他大多零件都是用精钢制作，指针用玻璃罩盖着。
这个摆钟因为是试验品，所以外形非常质朴。我让沈括和苏颂研究摆钟大小变化内部各零件随之变化的规律，同时设计了一些造型各异、大小不一的钟楼让沈括和苏颂主持修建在各学校内和汴京城内各处。
摆钟的生产技术我不打算卖出去，根据现在的生产力摆钟就是奢侈品，普通百姓不可能买的起。我还是准备以竞标代理商的形式出售摆钟。
治平二年二月中旬，陆续又有些大地主来买了技术，新政正在有条不紊的进行着，小学中已经有一部分离得近的做账人员在学习了，军校中禁军们正接受着严格的训练。
我开始教授沈括、苏颂、玄幽子师兄弟格物学。玄幽子师兄弟一共四人，其中老大玄通子精通医药，老二玄幽精通炼丹术，老三玄明子精通天文，老四玄木子精通“驱鬼捉妖”。测量的初步知识太简单了，我还没教他们自己就看会了。我就从简单的运动开始讲，把机械运动的概念详细的讲解了一遍。机械运动的概念他们理解起来也不难，我讲完后提了几个相关问题他们都能回答正确。
有了摆钟，速度和匀速运动讲起来也不费力，再加上一些小实验和应用题的配合他们很快便融会贯通了。
接下来我讲到物质的变化和性质，讲这一章费了我很多口舌，举了很多例子，还好他们几人都有一些简单的物理、化学知识。
给他们证明空气的存在很简单，用一张布兜风就可以了。我就先教到这里，出了大量不同类型的相关题型让他们回去做。后面的氧气部分还是用实验引导他们发现效果好，硬生生的把概念灌输给他们这种教学方法可不是我推崇的。
我准备了几个方形的玻璃盒，几支蜡烛。我让沈括他们把蜡烛放进玻璃盒中点燃，其中几个盒子密封起来，几个盒子留几个小孔。很快密封起来的玻璃盒中蜡烛就熄灭了，而留有小孔的玻璃盒中的蜡烛就一直燃烧完才熄灭。
我让沈括他们认真想想这一实验现象能说明什么。他们几人围着几个玻璃盒看来看去，不一会儿玄幽子大叫一声：“我明白了。”
其他几人都好奇的看着玄幽子，他的师兄玄通子赶紧问到：“你明白什么了？”
“我明白了蜡烛燃烧需要有空气才行，你们看这密封的盒子，蜡烛把盒子里的空气烧没了就熄灭了，而有孔的盒子烧了里面的空气还有空气从外面进去。”玄幽子兴奋的说到。
“你们几个怎么看？”我问到。
“应该就是如此。”
“还有一种可能，空气中某种东西支持蜡烛燃烧，那种东西烧没了蜡烛就熄灭了。”我说到。
“对，也有可能。”沈括附和到。
“那要如何证明到底是空气支持燃烧还是空气中某种东西支持燃烧呢？”苏颂问到。
这个简单，十八世纪法国科学家拉瓦锡的实验就能证明。我将准备好的实验用具拿了出来，我准备了一个铁质大注射器、一个容积和注射器相同的玻璃直管、一个容积比注射器大的烧杯、一根细玻璃弯管，我将玻璃直管连上玻璃弯管接口处密封，将玻璃弯管另一端插入装满水的烧杯底部，注射器连上玻璃直管接口处密封。
我说到：“你们看，现在这个玻璃直管中充满了空气，孤用注射器将玻璃管中的空气抽出一半。”说完我便开始拔注射器活塞芯杆。
只见我拔出一点活塞芯杆烧杯中的水便“跑”一点到玻璃直管中，当我拔了一半后玻璃直管中正好进入了一半水。
“现在孤抽了玻璃直管中的一半空气，正好有一半水进入，马上孤将里面空气全部抽出。”我接着说到。我将注射器活塞芯杆拔到底后玻璃直管中正好装满水。
接着我对他们说到：“你们看到了，孤将玻璃直管中空气抽出多少就有多少水进入玻璃直管，孤再做个实验你们看看。”
接着我拿出经过多次蒸馏所得的蒸馏酒做的酒精灯、用白磷烧制的红磷、特制的一根细柄长勺、两个相同体积的带软木塞的玻璃瓶、两根玻璃弯管、一小段猪大肠。我将一个玻璃瓶装满水并在情身上标注上记号将水分成五等份，将一根玻璃弯管插入装满水的玻璃瓶底（玻璃弯管从软木塞中间插入并在插孔处密封），另一根玻璃弯管插入装有少量水的玻璃瓶，在装有少量水的玻璃瓶身上做上水位标记，用猪大肠将两根玻璃弯管连接上接口处密封并且将猪大肠中间扎紧。
准备好后我将酒精灯点燃，用细柄长勺装了适量红磷在酒精灯上点燃红磷，然后迅速将长勺放入装有少量水的玻璃瓶中并塞紧软木塞。只见燃烧的红磷在瓶中迅速产生强烈的火光和浓烈的白烟，等红磷熄灭白烟消散后，松开扎紧的猪大肠，只见装满水的玻璃瓶中的水在往燃烧红磷的玻璃瓶中“跑”，最后“跑”过去了五分之一的水，而长勺中红磷还有剩余。
“玄幽子道长，你说这个实验说明了什么？”我问到。
“嗯。。。，这个实验说明空气中只有一部分能支持燃烧。”玄幽子认真的想了想回答道。
“不错，下面你们每个人做一遍这个实验。”我说到。
我指导他们几个把实验都做了一次，都成功做完后我问到：“你们谁有什么发现？”
几人都陷入了沉思，不一会儿沈括说到：“我发现每次实验后装满水的玻璃瓶中都会少五分之一，也就是说每次实验消耗的支持燃烧的物质都是空气总量的五分之一。每次实验玻璃瓶中装入的空气都是随机的，也就是说空气中有五分之一的物质支持燃烧。”
我拍手道：“非常好，沈大人观察非常仔细，回答的也非常好。我们生活的世界里到处都充满了空气，空气中有五分之一的物质支持燃烧，我给这种物质取个名字叫‘氧气’，其他五分之四不支持燃烧的物质我们暂时叫做‘非氧气’。麻烦沈大人将我们这一系列验证氧气支持燃烧的过程记录下来。”阅读库 www.yuedsk.comyuedsk www.yuedsk.com
摆钟就是根据单摆定律制造出来的，其结构主要可分为走时部分、打点部分、指针部分和打点控制部分。走时部分主要有发条轮、二轮、中心轮、四轮、擒纵轮、擒纵叉、摆锤。打点部分主要有打点发条轮、打点二轮、打点三轮、打点四轮，打点五轮、风轮、星角轮、打捶和音簧。指针部分主要有分轮、跨轮和时轮。打点控制部分主要有二角凸轮、十二角凸轮、扇形齿、抬闸杠杆、开关杠杆、拨齿凸轮。
摆钟过于复杂不是我画几张图纸交给工匠就能做出来的，我打算和沈括、苏颂一起制作。沈括和苏颂都有一定的机械知识。
我将摆钟所需的所有零件图纸都分别画了出来，零件规格我只能先大致给出，只有在组装过程中慢慢修改，毕竟我懂的只是理论，没有实际做过摆钟。
我和沈括、苏颂三人经过无数次的组装、调试、修改，用了十天时间才把摆钟做好。这个摆钟外壳是用楠木做的，高两米，宽近半米。摆锤是用黄铜制作，其他大多零件都是用精钢制作，指针用玻璃罩盖着。
这个摆钟因为是试验品，所以外形非常质朴。我让沈括和苏颂研究摆钟大小变化内部各零件随之变化的规律，同时设计了一些造型各异、大小不一的钟楼让沈括和苏颂主持修建在各学校内和汴京城内各处。
摆钟的生产技术我不打算卖出去，根据现在的生产力摆钟就是奢侈品，普通百姓不可能买的起。我还是准备以竞标代理商的形式出售摆钟。
治平二年二月中旬，陆续又有些大地主来买了技术，新政正在有条不紊的进行着，小学中已经有一部分离得近的做账人员在学习了，军校中禁军们正接受着严格的训练。
我开始教授沈括、苏颂、玄幽子师兄弟格物学。玄幽子师兄弟一共四人，其中老大玄通子精通医药，老二玄幽精通炼丹术，老三玄明子精通天文，老四玄木子精通“驱鬼捉妖”。测量的初步知识太简单了，我还没教他们自己就看会了。我就从简单的运动开始讲，把机械运动的概念详细的讲解了一遍。机械运动的概念他们理解起来也不难，我讲完后提了几个相关问题他们都能回答正确。
有了摆钟，速度和匀速运动讲起来也不费力，再加上一些小实验和应用题的配合他们很快便融会贯通了。
接下来我讲到物质的变化和性质，讲这一章费了我很多口舌，举了很多例子，还好他们几人都有一些简单的物理、化学知识。
给他们证明空气的存在很简单，用一张布兜风就可以了。我就先教到这里，出了大量不同类型的相关题型让他们回去做。后面的氧气部分还是用实验引导他们发现效果好，硬生生的把概念灌输给他们这种教学方法可不是我推崇的。
我准备了几个方形的玻璃盒，几支蜡烛。我让沈括他们把蜡烛放进玻璃盒中点燃，其中几个盒子密封起来，几个盒子留几个小孔。很快密封起来的玻璃盒中蜡烛就熄灭了，而留有小孔的玻璃盒中的蜡烛就一直燃烧完才熄灭。
我让沈括他们认真想想这一实验现象能说明什么。他们几人围着几个玻璃盒看来看去，不一会儿玄幽子大叫一声：“我明白了。”
其他几人都好奇的看着玄幽子，他的师兄玄通子赶紧问到：“你明白什么了？”
“我明白了蜡烛燃烧需要有空气才行，你们看这密封的盒子，蜡烛把盒子里的空气烧没了就熄灭了，而有孔的盒子烧了里面的空气还有空气从外面进去。”玄幽子兴奋的说到。
“你们几个怎么看？”我问到。
“应该就是如此。”
“还有一种可能，空气中某种东西支持蜡烛燃烧，那种东西烧没了蜡烛就熄灭了。”我说到。
“对，也有可能。”沈括附和到。
“那要如何证明到底是空气支持燃烧还是空气中某种东西支持燃烧呢？”苏颂问到。
这个简单，十八世纪法国科学家拉瓦锡的实验就能证明。我将准备好的实验用具拿了出来，我准备了一个铁质大注射器、一个容积和注射器相同的玻璃直管、一个容积比注射器大的烧杯、一根细玻璃弯管，我将玻璃直管连上玻璃弯管接口处密封，将玻璃弯管另一端插入装满水的烧杯底部，注射器连上玻璃直管接口处密封。
我说到：“你们看，现在这个玻璃直管中充满了空气，孤用注射器将玻璃管中的空气抽出一半。”说完我便开始拔注射器活塞芯杆。
只见我拔出一点活塞芯杆烧杯中的水便“跑”一点到玻璃直管中，当我拔了一半后玻璃直管中正好进入了一半水。
“现在孤抽了玻璃直管中的一半空气，正好有一半水进入，马上孤将里面空气全部抽出。”我接着说到。我将注射器活塞芯杆拔到底后玻璃直管中正好装满水。
接着我对他们说到：“你们看到了，孤将玻璃直管中空气抽出多少就有多少水进入玻璃直管，孤再做个实验你们看看。”
接着我拿出经过多次蒸馏所得的蒸馏酒做的酒精灯、用白磷烧制的红磷、特制的一根细柄长勺、两个相同体积的带软木塞的玻璃瓶、两根玻璃弯管、一小段猪大肠。我将一个玻璃瓶装满水并在情身上标注上记号将水分成五等份，将一根玻璃弯管插入装满水的玻璃瓶底（玻璃弯管从软木塞中间插入并在插孔处密封），另一根玻璃弯管插入装有少量水的玻璃瓶，在装有少量水的玻璃瓶身上做上水位标记，用猪大肠将两根玻璃弯管连接上接口处密封并且将猪大肠中间扎紧。
准备好后我将酒精灯点燃，用细柄长勺装了适量红磷在酒精灯上点燃红磷，然后迅速将长勺放入装有少量水的玻璃瓶中并塞紧软木塞。只见燃烧的红磷在瓶中迅速产生强烈的火光和浓烈的白烟，等红磷熄灭白烟消散后，松开扎紧的猪大肠，只见装满水的玻璃瓶中的水在往燃烧红磷的玻璃瓶中“跑”，最后“跑”过去了五分之一的水，而长勺中红磷还有剩余。
“玄幽子道长，你说这个实验说明了什么？”我问到。
“嗯。。。，这个实验说明空气中只有一部分能支持燃烧。”玄幽子认真的想了想回答道。
“不错，下面你们每个人做一遍这个实验。”我说到。
我指导他们几个把实验都做了一次，都成功做完后我问到：“你们谁有什么发现？”
几人都陷入了沉思，不一会儿沈括说到：“我发现每次实验后装满水的玻璃瓶中都会少五分之一，也就是说每次实验消耗的支持燃烧的物质都是空气总量的五分之一。每次实验玻璃瓶中装入的空气都是随机的，也就是说空气中有五分之一的物质支持燃烧。”
我拍手道：“非常好，沈大人观察非常仔细，回答的也非常好。我们生活的世界里到处都充满了空气，空气中有五分之一的物质支持燃烧，我给这种物质取个名字叫‘氧气’，其他五分之四不支持燃烧的物质我们暂时叫做‘非氧气’。麻烦沈大人将我们这一系列验证氧气支持燃烧的过程记录下来。”阅读库 www.yuedsk.comyuedsk www.yuedsk.com
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